單項選擇題Dashiell發(fā)現(xiàn)，當人們一起拉繩子時，平均的拉力比一個人單獨拉的時候要小，這反應（）心理學現(xiàn)象。
A.從眾
B.社會促進
C.順從
D.社會惰化
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1.單項選擇題實驗表明，學習材料的中間部分記憶效果較差。原因是受到（）影響。
A.前攝抑制
B.集中思維
C.發(fā)散思維
D.抽象思維
2.單項選擇題教師一邊講課，一邊觀察學生的反應的注意特性是（）。
A.注意廣度
B.注意穩(wěn)定性
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)移
3.單項選擇題“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理活動過程離不開（）。
A.感知
B.記憶
C.注意
D.思維
4.單項選擇題人們進入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺（）。
A.選擇性
B.理解性
C.整體性
D.恒常性
5.單項選擇題張三屬多血質(zhì)類型，李四屬抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型，張三和李四誰的氣質(zhì)類型好些（）。
A.張三氣質(zhì)好
B.一樣好
C.李四氣質(zhì)好
D.無好壞之分
最新試題
根源特質(zhì)可以分為（）和（）兩類。
題型：多項選擇題
無意識是相對于感覺而言的。
題型：判斷題
關于持續(xù)性注意，以下說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
以下哪些屬于人格類型理論（）。
題型：多項選擇題
距離知覺、深度知覺比形狀知覺簡單。
題型：判斷題
動機能夠使人們堅持某個行為。當動機激發(fā)個體的某項活動后，這種活動能否堅持下去，需要受到動機的調(diào)節(jié)和支配。動機的維持作用是由個體的活動與他所預期的目標的一致程度來決定的。當活動指向個體所追求的目標時，這種活動就會在相應動機的維持下繼續(xù)下去；相反，當活動背離了個體所追求的目標時，這種活動的積極性就會降低，或者完全停止下來。這就是動機的（）功能。
題型：單項選擇題
關于隨意后注意，正確的說法是（）。
題型：多項選擇題
意志的（）是指一個人不屈服于周圍人們的壓力，不隨波逐流，而能根據(jù)自己的認識和信念，獨立地采取決定，執(zhí)行決定。
題型：單項選擇題
交往動機是在交往需要的基礎上發(fā)展起來的一種社會性動機。
題型：判斷題
關于動機與意志，正確的說法是（）。
題型：多項選擇題