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A.法律知識(shí)教育
B.遵守法律教育
C.運(yùn)用法律維護(hù)公民權(quán)益的教育
D.道德教育
E.倫理知識(shí)教育
A.《少年司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》（《北京規(guī)則》）
B.《保護(hù)被剝奪自由少年規(guī)則》
C.《預(yù)防少年犯罪規(guī)則》
D.《少年法庭法》
E.《青少年教養(yǎng)法》
A.示范性
B.創(chuàng)造性
C.法制性
D.復(fù)雜性
E.系統(tǒng)性
A.意思清楚
B.邏輯性強(qiáng)
C.語(yǔ)言精練
D.引人入勝
E.理論性強(qiáng)
最新試題
英國(guó)罪犯分類調(diào)查針對(duì)所有犯罪人，包括成年男性罪犯、女性罪犯和青少年犯。
簡(jiǎn)要論述澳大利亞內(nèi)藤斯坦因的監(jiān)獄改革措施。
1946年日本頒布了新憲法，在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度，改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰，把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會(huì)作為監(jiān)獄的目的。
簡(jiǎn)單介紹麥克諾奇在諾?？藣u的改革措施。
英國(guó)在中世紀(jì)建立了很多感化院，最著名的是布萊德威爾感化院。
暫行外出通?？煞譃閱稳胀獬觥⑦B續(xù)外出、定期外出和特殊外出。
美國(guó)非監(jiān)禁矯正的特點(diǎn)有哪些？
囚犯權(quán)利是固定不變的，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展也不能改變囚犯的權(quán)利內(nèi)容。
矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會(huì)化的產(chǎn)物，也是行刑活動(dòng)作為一種特殊的社會(huì)分工細(xì)化和專業(yè)化的表現(xiàn)。
英國(guó)制定了“拘留變更執(zhí)行令”，規(guī)定吸毒者可以選擇到戒毒機(jī)構(gòu)接受治療，不強(qiáng)迫吸毒者接受治療。