A.突然性
B.破壞性
C.規(guī)律性
D.群體性
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A.只需理論灌輸，不需實(shí)踐教育
B.正面激勵(lì)與批評幫助相結(jié)合
C.思想工作與經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合
D.精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合
A.理論指導(dǎo)原則
B.目的性原則
C.全面準(zhǔn)確原則
D.主觀原則
A.教條主義作風(fēng)
B.形式主義作風(fēng)
C.享樂主義作風(fēng)
D.經(jīng)驗(yàn)主義作風(fēng)
A.物質(zhì)資料生產(chǎn)方式
B.個(gè)人理想與愿望
C.社會(huì)政治關(guān)系
D.個(gè)人情緒與性格
E.科學(xué)文化水平
A.堅(jiān)定的政治信念
B.出色的領(lǐng)導(dǎo)能力
C.淵博的理論知識
D.高尚的道德情操
E.多變的權(quán)力手腕
最新試題
提升領(lǐng)導(dǎo)績效途徑中的尋求良好的組織運(yùn)行機(jī)制需要做到（）。
一般而言，領(lǐng)導(dǎo)層次越高，面對的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境也就越簡單。
下列哪些選項(xiàng)哪些是領(lǐng)導(dǎo)概念中5個(gè)方面的內(nèi)涵？（）
在領(lǐng)導(dǎo)者與下屬溝通過程中，非正式溝通在影響追隨者的情感上具有突出的作用。
領(lǐng)導(dǎo)者對于人類文明的影響程度，不亞于人類文明對領(lǐng)導(dǎo)者們的影響程度。
識別、選用領(lǐng)導(dǎo)者的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
工作激勵(lì)藝術(shù)不需要物質(zhì)刺激，也不需要非常高超的激勵(lì)技巧。
只有當(dāng)顯性的民主權(quán)力、民主制度和民主作風(fēng)為行政領(lǐng)導(dǎo)者接受并產(chǎn)生相應(yīng)的行為目的和主觀價(jià)值取向時(shí)，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
要取得良好的領(lǐng)導(dǎo)溝通效果，必須深入了解溝通對象。
以下屬于斯托戈蒂爾的六類領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論的是（）