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A.學(xué)科
B.經(jīng)驗(yàn)
C.目標(biāo)
D.計(jì)劃
E.活動(dòng)
A.強(qiáng)調(diào)雙基和系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)的掌握
B.教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)
C.教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)本質(zhì)論
D.共產(chǎn)主義教學(xué)目的論
E.興趣與自發(fā)原理
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.開(kāi)放性
D.元認(rèn)知監(jiān)護(hù)的學(xué)習(xí)
A.是溝通國(guó)家課程與學(xué)校課程的橋梁
B.是聯(lián)系學(xué)生與社會(huì)的紐帶
C.密切學(xué)生與社會(huì)實(shí)際和社會(huì)生活的聯(lián)系
D.是地方教育主管部門(mén)以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),根據(jù)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需要,充分利用地方課程資源所設(shè)計(jì)的課程
最新試題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念?()
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()