單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段要教會(huì)學(xué)生多種閱讀方法，下面哪一種不是？（）
A.精讀
B.略讀
C.誦讀
D.瀏覽
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1.單項(xiàng)選擇題重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，應(yīng)該按照下面的方法做，除了（）項(xiàng)。
A.多讀書
B.讀好書
C.好讀書
D.多做閱讀題
2.單項(xiàng)選擇題撰寫閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮多級(jí)目標(biāo)，其中不包括（）項(xiàng)。
A.各板塊總目標(biāo)
B.學(xué)段目標(biāo)
C.學(xué)期目標(biāo)
D.單元目標(biāo)
3.單項(xiàng)選擇題《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，要求學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到（）字以上。
A.200萬
B.300萬
C.400萬
D.500萬
4.單項(xiàng)選擇題閱讀教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生一些能力，其中不包括哪一種？（）
A.感受
B.批判
C.理解
D.體驗(yàn)
5.單項(xiàng)選擇題中國起源最早、規(guī)模最大，時(shí)間最長的小學(xué)語文識(shí)字教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是（），它的教學(xué)原則“字不離詞，詞不離句，句不離文”一直影響至今。
A.集中識(shí)字
B.分散識(shí)字
C.字族文識(shí)字
D.字理識(shí)字
最新試題
簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。
題型：問答題
簡述識(shí)字對(duì)小學(xué)生成長的重要意義。
題型：問答題
現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。
題型：判斷題
看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級(jí)說話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
小學(xué)低年段的課外閱讀總量不少于5萬字。
題型：判斷題
學(xué)生在毫無相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的情境下學(xué)習(xí)字音，也能以音傳義。
題型：判斷題
能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想像是小學(xué)二年級(jí)聽話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
好“課”內(nèi)在的邏輯是思維邏輯與生活邏輯，其中思維邏輯確保著知識(shí)的認(rèn)識(shí)之“序”，生活邏輯確保著知識(shí)的價(jià)值之“序”。
題型：判斷題
簡述小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的特征。
題型：問答題
論述一名優(yōu)秀語文教師如何在日常語文教學(xué)活動(dòng)中采取多樣化的方式來提高小學(xué)生的口語交際素養(yǎng)？
題型：問答題