填空題公元6世紀初,南朝人劉勰的著作《新學·專學篇》中提到了類似現(xiàn)代“()”的思想。
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1.多項選擇題能力傾向測驗發(fā)展的原因除了來自實際的需要外,還包括()
A.智力測驗的局限性
B.成就測驗的局限性
C.因素分析技術的發(fā)展
D.個體能力傾向的差異
2.多項選擇題在下列WAIS-RC的分測驗中,屬于言語分量表的是()
A.知識
B.領悟
C.算術
D.數(shù)字廣度
3.多項選擇題主試誤差是由于主試實施測驗必然伴隨的影響因素造成的誤差,其中包括()
A.主試的年齡、性別等外表特征
B.實施時偏離規(guī)定程序
C.應試技巧與練習
D.反應定勢
4.多項選擇題確定構思效度的測驗方法可以包括()
A.內容效度
B.效標效度
C.分半信度
D.重測信度
5.多項選擇題在下列信度類型中,受測量的時間間隔影響的有()
A.重測信度
B.復本信度
C.分半信度
D.重測復本信度
最新試題
()在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點的量表之一。
題型:填空題
常模的特點是()
題型:單項選擇題
成就測驗在教育上的用途不包括()
題型:單項選擇題
心理健康問卷按照評定者性質分類,可分為()。
題型:填空題
選擇測驗項目的指標不包含以下哪一項?()
題型:單項選擇題
選擇測驗時要符合測驗的目的,即將畢業(yè)的學生可以做(),有助于選擇適合的職業(yè)。
題型:單項選擇題
評定量表誤差的表現(xiàn):()、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應、認知誤差。
題型:填空題
以下不屬于標準參照測驗的是()
題型:單項選擇題
把分測驗的分數(shù)直接相加得到的合成分數(shù)為單位加權,即將變異量最大的分測驗做了最重的加權。
題型:判斷題
高爾頓用()來測量個體智力。
題型:填空題