填空題一般情況，最小樣本為30～100個。要是全國性的常模，一般地要求有（）人為宜。
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3.多項選擇題能力傾向測驗發(fā)展的原因除了來自實際的需要外，還包括（）
A.智力測驗的局限性
B.成就測驗的局限性
C.因素分析技術(shù)的發(fā)展
D.個體能力傾向的差異
4.多項選擇題在下列WAIS-RC的分測驗中，屬于言語分量表的是（）
A.知識
B.領(lǐng)悟
C.算術(shù)
D.數(shù)字廣度
5.多項選擇題主試誤差是由于主試實施測驗必然伴隨的影響因素造成的誤差，其中包括（）
A.主試的年齡、性別等外表特征
B.實施時偏離規(guī)定程序
C.應(yīng)試技巧與練習
D.反應(yīng)定勢
最新試題
編制測驗前要明確測量的目標，對測量目標加以分析，將此目標轉(zhuǎn)換成（）。
題型：填空題
下列關(guān)于測驗等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計算方法進行計算③進行等值設(shè)計④確定等值目標⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結(jié)果
題型：單項選擇題
選擇測驗時要符合測驗的目的，即將畢業(yè)的學生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。
題型：單項選擇題
當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）
題型：單項選擇題
高爾頓用（）來測量個體智力。
題型：填空題
常模的特點是（）
題型：單項選擇題
評定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應(yīng)、認知誤差。
題型：填空題
選擇測驗項目的指標不包含以下哪一項？（）
題型：單項選擇題
心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。
題型：填空題
學習障礙的促因不包括（）
題型：單項選擇題