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大學的課堂教學要緊緊圍繞教材,不能少講或不講。
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由于教育的信息化,教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
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高校教師的發(fā)展,不是一次教師培訓就能完成的,它是一個終身的過程。
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