您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.直接法
B.矯正數(shù)法
C.t測驗(yàn)法
D.F測驗(yàn)法
E.加權(quán)法
A.資料的屬性
B.n的大小
C.R的大小
D.真實(shí)反映資料信息
E.便于計(jì)算
下列符號(hào)中,屬于統(tǒng)計(jì)數(shù)的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
A.求極差
B.把數(shù)據(jù)歸組
C.數(shù)據(jù)排序
D.選定組限和組中點(diǎn)植
E.確定組數(shù)和組距
A.算術(shù)平均數(shù)
B.中數(shù)
C.眾數(shù)
D.幾何平均數(shù)
E.調(diào)和平均數(shù)
最新試題
兩個(gè)位點(diǎn)遺傳分離的遺傳分析時(shí),要應(yīng)用卡方測驗(yàn),以便測驗(yàn)兩個(gè)位點(diǎn)的基因型生活力是否相同。
回歸分析中,比較兩個(gè)回歸系數(shù)的理論是建立在誤差同質(zhì)性的假定基礎(chǔ)上的。
小麥品種A每穗小穗數(shù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差值為18和3(厘米),品種B為30和4.5(厘米),根據(jù)變異系數(shù),品種B的該性狀變異大于品種A。
在新復(fù)極差法中,將所有比較的平均數(shù)按從大到小順序排列所計(jì)算出的兩極差范圍內(nèi)所包含的平均數(shù)個(gè)數(shù),稱為秩次距(p)。
某作物品種可以定義為一個(gè)總體,其變異受環(huán)境影響,也存在遺傳變異,因而形成了品種總體。
對(duì)各種遺傳分離比例進(jìn)行適合性測驗(yàn)時(shí),無效假設(shè)為實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)測相符合,備擇假設(shè)為實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)測不相符合,該測驗(yàn)為一尾測驗(yàn)。
組合內(nèi)有重復(fù)觀察值的兩向分組資料的方差分析中,采用固定模型和采用隨機(jī)模型的F統(tǒng)計(jì)量公式相同。
建立回歸模型的過程中,要通過預(yù)備試驗(yàn),形成關(guān)于恰當(dāng)模型的認(rèn)識(shí)。
某玉米株高的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為150cm和30cm,果穗長的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為30和10cm,可認(rèn)為該玉米的株高性狀比果穗性狀變異大。
已知正態(tài)總體觀察值出現(xiàn)在區(qū)間(0.2,+∞)的概率是0.5,那么相應(yīng)的正態(tài)曲線在Y=()時(shí)到最高點(diǎn)。