單項選擇題下列的()不是常規(guī)聚眾的特征。
A.結(jié)構(gòu)性強
B.流動性強
C.主動積極
D.投入感情多
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1.單項選擇題下列的()不是組織規(guī)章的具體形式。
A.守則
B.輿論
C.校訓
D.廠規(guī)
2.單項選擇題集體行為包括四種基本類型,下列的()不屬于其中。
A.暗示行為
B.公眾
C.群眾
D.社會運動
3.單項選擇題發(fā)生事故時圍在一起看熱鬧的群眾,這種聚眾是()。
A.表意聚眾
B.行動聚眾
C.常規(guī)聚眾
D.偶合聚眾
4.單項選擇題人口構(gòu)成論的代表人物是()。
A.齊美爾
B.沃思
C.費舍爾
D.甘斯
5.單項選擇題社會問題的周期性源于社會沖突的()。
A.變異性
B.破壞性
C.永恒性
D.復雜性
最新試題
解決我國當前人口問題的具體辦法是()。
題型:單項選擇題
自19世紀上半葉,()創(chuàng)立社會學以來,社會學家是比較關(guān)注教育研究的。
題型:單項選擇題
()是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動的藍圖。包括習俗、禁忌、法律、道德。
題型:單項選擇題
未來的社會是一個學習化的社會,在第()屆國際教育大會上,德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強調(diào)教師的四點責任之一就是教師自身的培訓,教師必須終身學習并不斷地提升自己的專業(yè)水平。
題型:單項選擇題
2000年北京市委托北京勺海市場調(diào)查有限公司所作的一項關(guān)于職業(yè)聲望的調(diào)查顯示:科學家是最受尊敬的人,其次是軍人和中小學教師,但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。
題型:判斷題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來,家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
題型:判斷題
學校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運作機制等方面有所不同。
題型:判斷題
社會組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實現(xiàn)共同目標,通過分工合作組合在一起的。
題型:判斷題
馬克思主義關(guān)于“社會”的論點,可以歸納為()。
題型:多項選擇題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是()
題型:多項選擇題