單項選擇題社會認知理論中的觀察學習概念是（）

A.在觀察者觀察別人的行動及別人因此得到強化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某一行為活動的能力的自信
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.個體、個體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進行的、持續(xù)的相互作用
E.發(fā)現和學習新事實，新思想，向支持健康行為方面努力


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1.單項選擇題社會認知理論對行為的解釋和指導是基于（）

A.被動受外部環(huán)境的影響等五大假設
B.受隱蔽的內在刺激所驅動等三大假設
C.通過觀察別人來學習等五大假設
D.自我效能、強化等三大假設
E.操作性社會學習等四大假設

2.單項選擇題社會認知理論的創(chuàng)建是由（）

A.斯金納
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
E.華生

3.單項選擇題在計劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的（）

A.可能性的判斷
B.危險性的評估
C.效能性的推理
D.易感性的判斷
E.可能性的知覺

4.單項選擇題在合理行動理論模型中引入行為控制變量后，模型發(fā)展為（）

A.行為分階段理論
B.社會認知理論
C.社會期望理論
D.計劃行為理論
E.自我效能理論

5.單項選擇題合理行動理論的設計是在人們意志控制下實際行動的（）

A.認知
B.預測
C.推理
D.判斷
E.評價

6.單項選擇題在行為階段變化理論模型結構中從準備行動到行動是重要的變化，主要經歷的是（）

A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評價階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段

8.單項選擇題在我國行為階段變化理論實際應用最多的行為干預是（）

A.戒煙
B.減肥
C.降血壓
D.降血糖
E.安全帶使用

9.單項選擇題下列哪項不是健康教育規(guī)劃實施中的監(jiān)測和質量控制的內容（）

A.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
B.建立專家小組，保證計劃執(zhí)行的質量
C.建立完整的資料收集和保存體系
D.經費使用的審計
E.強化健康促進的基本知識和技能

10.單項選擇題個體發(fā)現患病后及時就診屬于（）

A.病人角色行為
B.求醫(yī)行為
C.遵醫(yī)行為
D.預警行為
E.預防保護性行為