A.政務誠信
B.商務誠信
C.社會誠信
D.司法公信
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A.軍備
B.糧食
C.國庫
D.老百姓對執(zhí)政者的信任
A.健全弘揚和激勵誠信行為的機制
B.健全對失信行為的約束和懲戒機制
C.構建守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒的協(xié)同機制
D.加強法律法規(guī)制度和誠信文化建設
A.企業(yè)
B.行業(yè)
C.國家
D.個人
A.外發(fā)性
B.內(nèi)發(fā)性
C.連續(xù)性
D.穩(wěn)定性
A.建立職稱證書查詢制度
B.加強誠信社會信用的有效管理
C.統(tǒng)一社會信用代碼制度
D.加強教育和培育公眾誠實守信功能
最新試題
學術評議由單位委托本 單位學術(學位、職稱)委員會或根據(jù)需要組成專家組,專家組應不少于5人,根據(jù)需要由案件涉及領域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
學術誠信是最基本和最基礎的學術道德要求。()
加大學術失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。
學術山頭主義和學術霸權主義是學術腐敗的重要體現(xiàn)。
對嚴重違背科研誠信要求的責任者,實行()
研究和調(diào)查科研誠信制度建設情況、提出科研誠信制度建設的法規(guī)建設、制度設計和科研誠信建設的意見和建議,承擔有關科研誠信法律法規(guī)、管理辦法、實施細則和相關規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責之一。
學術身份造假是不尊重學術、假學術、偽學術的重要表現(xiàn)。()
虛假宣傳違反誠實信用原則,違反公認的商業(yè)準則,它是一種消極的合理競爭行為。
學術評價重質量輕數(shù)量是學術浮夸的“催化劑”。()
教師和青年學生等在入學入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展()