A.膽識(shí)
B.實(shí)踐的能力
C.意志的能力
D.以上選項(xiàng)都不正確
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A.自主選學(xué)
B.需求調(diào)研
C.計(jì)劃學(xué)習(xí)
D.以上選項(xiàng)都不正確
A.組織需求
B.需求調(diào)研
C.崗位需求
D.干部需求
A.計(jì)劃生成機(jī)制
B.干部教育培訓(xùn)改革要求
C.質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
D.考核評(píng)價(jià)機(jī)制
A.計(jì)劃生成機(jī)制
B.干部教育培訓(xùn)改革要求
C.質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
D.考核評(píng)價(jià)機(jī)制
A.計(jì)劃生成機(jī)制
B.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制
C.干部參訓(xùn)機(jī)制
D.考核評(píng)價(jià)機(jī)制
最新試題
對(duì)于影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的主要障礙,以下理解不正確的是()。
責(zé)任分散在集體研討中可能出現(xiàn)兩種不同的情況,分別是()和集體冒險(xiǎn)。
化繁為簡(jiǎn)難還是把簡(jiǎn)單的問題弄復(fù)雜了難()。
決策的質(zhì)量,首先取決于()。
方向感的重點(diǎn)難點(diǎn)在于()。
在公共政策過程中堅(jiān)持創(chuàng)新思維,政策過程包括()。
毛澤東認(rèn)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是()。
知覺局限是影響個(gè)體思維創(chuàng)新的主要障礙之一。個(gè)體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向,將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的知覺局限是()。
公共決策的問題實(shí)際是作為決策中心的政府官員在思維上受()影響的結(jié)果。
在政策過程中是通過思維創(chuàng)新來促進(jìn)機(jī)制和體制創(chuàng)新的,從創(chuàng)新思維的角度來看,需要解決的問題不包括()。