科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。

農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。

每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型，一般不會采用的認(rèn)識類型有（）。

（）是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。

和外在動機(jī)相比，內(nèi)在動機(jī)對創(chuàng)造力的影響更為重要。

積極的（）最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟(jì)意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。

知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。

從輸出資源來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。

根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？