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A.上下關(guān)系
B.左右關(guān)系
C.前后關(guān)系
D.對(duì)稱(chēng)關(guān)系
A.計(jì)數(shù)
B.點(diǎn)數(shù)
C.分類(lèi)
D.畫(huà)圖
A.認(rèn)識(shí)圓形
B.認(rèn)識(shí)橢圓形
C.認(rèn)識(shí)正方形
D.認(rèn)識(shí)正方體
A.3歲開(kāi)始
B.4歲開(kāi)始
C.5歲開(kāi)始
D.6歲開(kāi)始
A.根據(jù)一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)時(shí)事實(shí)進(jìn)行評(píng)判
B.客觀、真實(shí)的反映評(píng)價(jià)對(duì)象的狀況
C.確定評(píng)判的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D.檢查對(duì)測(cè)查對(duì)象進(jìn)行教育的效果
最新試題
空間方位概念具有相對(duì)性、可變性和（）。
學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)空間方位的順序有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)出現(xiàn)這種特點(diǎn)？
提出“認(rèn)識(shí)三角形”這個(gè)數(shù)學(xué)目標(biāo)的是（）。
幼兒數(shù)的組成概念的構(gòu)建開(kāi)始于（）。
舉例說(shuō)明如何在數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。
大班幼兒分類(lèi)教育的要求是什么？
學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征（如顏色、形狀、大?。┻M(jìn)行分類(lèi)，這一教育要求是針對(duì)（）
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、層次由低至高依次排列為（）
“學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起，愿意講述操作過(guò)程”這一目標(biāo)屬于（）
在空間、幾何系列的教育過(guò)程中，幼兒最先學(xué)習(xí)（）。