人類健康干預(yù)的歷史走過了（）和（）兩次革命。

農(nóng)民工以體力勞動為主，不需要進行體育鍛煉。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

在經(jīng)濟改革過程中，我國體育體制也將由國家包辦的（）向政府宏觀調(diào)控，協(xié)會或中心自治的社會化方向轉(zhuǎn)化。

競技體育的經(jīng)濟價值越來越突出，但要防止競技體育經(jīng)濟功能的異化。

身體素質(zhì)在運動訓(xùn)練領(lǐng)域被狹義地解釋為（），健康理論認為身體素質(zhì)是對人的基本健康狀況的（），人口學(xué)和社會學(xué)認為身體素質(zhì)是人的基本生命條件，是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的（）基礎(chǔ)。

顧拜旦認為體育文化的價值是（）。

體育規(guī)則中的（）規(guī)定競賽形式之外的一些問題。

以下屬于國外的體育社會問題的是（）。

社會學(xué)家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會階層（）的人存在休閑行為追求，如打網(wǎng)球和高爾夫等。