A.他律性; B.自律性; C.內生性; D.排他性
A.教師道德責任; B.教師道德義務; C.教師道德范疇; D.教師道德公正
A.教師如果無視自己的教育義務,只根據(jù)自己的意愿行事,那必然嚴重造成教育工作中的矛盾和沖突; B.教師道德品質的形成與教師道德義務觀是密不可分的; C.高校教師面對人際關系中的矛盾和沖突,主要需要靠經濟手段和法律手段來解決; D.經過教師教育活動的反復實踐和認識,道德義務會內化為教師的“內心需要”