A.有思想
B.有團隊
C.有執(zhí)行力
D.有身份背景
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A.相互信任的關系
B.相互促進的關系
C.相互監(jiān)督的關系
D.相互支持的關系
A.剛性
B.柔性
C.民主
D.強制
A.政治素質
B.知識素質
C.能力素質
D.心理素質
A.成員的障礙
B.組織的障礙
C.管理層的障礙
D.領導的障礙
A.了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢
B.利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊
C.增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效
D.更好的實現(xiàn)團隊及自身的價值
最新試題
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
變革型領導行為對領導者提出了如下要求：強調對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
領導行為論源于20世紀70年代。
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責，領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念，使被領導者和追隨者具有（）
以下關于“溝通”的定義說法正確的有（）
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
領導科學的藝術化過程包括（）
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領導者）必然是信息接受者。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。