促進學生道德內(nèi)化的措施有（）

依據(jù)何種標準進行道德評價，是道德評價能否順利進行的次要問題。

良心在道德主體的自律活動中擔負著最重要的職責，表現(xiàn)出最復雜的活動機制。

發(fā)揮道德主體性的堅實基礎(chǔ)和現(xiàn)實源泉是為人民服務。

道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）

社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。

道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。

中國已經(jīng)進入社會主義社會，社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導地位，是社會倡導的主流道德規(guī)范。

不同道德義務約束力的差別，實質(zhì)上不源自于道德義務本身所具有的層次性。

道德的社會調(diào)控渠道，主要包括以下幾個方面（）