A、培訓(xùn)總目標(biāo)是宏觀上的、較抽象的,它不需要分層次細(xì)化
B、目標(biāo)越具體越具有可操作性,越有利于總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
C、有了目標(biāo),才能確定培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、教師、方法等具體內(nèi)容,并可在培訓(xùn)之后,對(duì)照此目標(biāo)進(jìn)行效果評(píng)估
D、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置有賴于培訓(xùn)需求分析,設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)將為培訓(xùn)計(jì)劃提供明確方向和依循的構(gòu)架
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A、操作培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)
B、知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)
C、知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)
D、操作培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)
A、需求分析
B、專項(xiàng)能力
C、編寫什么
D、基本框架
A、員工、基層管理人員、人力資源開發(fā)部門、主管領(lǐng)導(dǎo)的共同參與
B、主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)具體情況而定
C、人力資源開發(fā)部門根據(jù)具體情況而定
D、人力資源開發(fā)部門、主管領(lǐng)導(dǎo)的共同參與
A、確認(rèn)差距,找出需要培訓(xùn)的專項(xiàng)能力
B、確認(rèn)差距,找出需要培訓(xùn)的各種能力
C、培養(yǎng)工作中所需要的各種基本能力
D、確認(rèn)差距,找出工作中所需要的一種最重要的能力
A、培訓(xùn)日期和時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法
B、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法
C、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法
D、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時(shí)間
最新試題
用原水封壓板在新橡膠水封上劃出螺孔,然后沖孔是橡膠水封更換步驟。
液壓式啟閉機(jī)液壓系統(tǒng)維修后,必須排除液壓系統(tǒng)內(nèi)的空氣,然后做壓力與密封性試驗(yàn),試驗(yàn)壓力為工作壓力的1.25倍,并保持30min系統(tǒng)無任何滲漏。
平面位移觀測(cè)—般應(yīng)在工程竣工后1~2年內(nèi)每月觀測(cè)一次。
通過沉陷觀測(cè)掌握平面位移的規(guī)律及其與水頭、溫度、時(shí)間等諸因素的關(guān)系。
用原水封壓板在新橡膠水封上劃出螺孔,然后沖孔是橡膠水封局部維修步驟。
渠道及其建筑物表面狀態(tài)的觀察是通過眼看、耳聽、手摸、敲打等方法進(jìn)行。
農(nóng)田灌溉用水水質(zhì)基本控制項(xiàng)目,監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的布點(diǎn)監(jiān)測(cè)頻率應(yīng)符合NY/T 396的要求。
太陽能電池板若是安裝在混凝土基座上,混凝土基座損壞,須將混凝土基座重新制作。
為了防止振動(dòng),弧形閘門宜采用“刃”形底止水。
平面位移觀測(cè)的目的是了解水工建筑物的沉陷情況。