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A.科舉制度不是突然變革而形成的，它有發(fā)生發(fā)展的過程
B.隋煬帝大業(yè)二年，始設(shè)進士科，標志著科舉考試制度終于形成
C.唐代沿用科舉考試制度，并有所創(chuàng)新，逐步調(diào)整，使其趨于健全
D.五代時期不實行科舉考試制度
E.科舉對于學校教育的影響逐步顯現(xiàn)，對于學校教育產(chǎn)生了很大的危害作用

A.承擔基礎(chǔ)教育與更為廣泛的民族文化傳承等任務(wù)
B.分布面更廣，適應(yīng)性更強
C.私學蓬勃發(fā)展是因為民眾教育需求強烈，政府政策引導(dǎo)與社會經(jīng)濟繁榮