單項(xiàng)選擇題利用講座、輔導(dǎo)等形式對初三學(xué)生在中考前進(jìn)行考試焦慮輔導(dǎo),此種形式屬于()。
A.團(tuán)體干預(yù)
B.特殊干預(yù)
C.間接干預(yù)
D.前攝性干預(yù)
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1.單項(xiàng)選擇題“此時無聲勝有聲”,說的是在學(xué)校心理健康教育中要重視()。
A.人際環(huán)境
B.組織環(huán)境
C.輿論環(huán)境
D.情感環(huán)境
2.單項(xiàng)選擇題在心理健康教育活動設(shè)計(jì)中,既要能針對學(xué)生的實(shí)際,又要考慮所設(shè)計(jì)活動的可操作性,這體現(xiàn)了()。
A.主體性原則
B.多樣性原則
C.開放性原則
D.有效性原則
3.單項(xiàng)選擇題給予學(xué)生一定的自由時間隨意安排,這屬于()。
A.活動性強(qiáng)化物
B.反饋性強(qiáng)化物
C.物質(zhì)性強(qiáng)化物
D.社會性強(qiáng)化物
4.單項(xiàng)選擇題及早發(fā)現(xiàn)問題,并及時加以干預(yù),防止問題性質(zhì)的變化,這是()的目的。
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化要做到“量體裁衣”,這是指()。
A.科學(xué)性原則
B.實(shí)用性原則
C.有效性原則
D.優(yōu)勢性原則
最新試題
高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性,這體現(xiàn)了交往的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向()生活的轉(zhuǎn)變。
題型:單項(xiàng)選擇題
過分關(guān)注自我,只考慮自己的需要,不顧及他人的想法,這屬于以下哪一種人格缺陷?()
題型:單項(xiàng)選擇題
獲取性知識的正確途徑是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng),下列說法不正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對心理健康的理解,可以有三個不同層次。最低層次:克服心理疾?。恢虚g層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。
題型:填空題
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的()兩類。
題型:單項(xiàng)選擇題
提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式,是將重點(diǎn)放在學(xué)生的()方面,而非動機(jī)本身。
題型:填空題