作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯(cuò)誤百出的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計(jì)一些（）

教育機(jī)智是指教師在教育教學(xué)工作中審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變處理問(wèn)題的能力。它是教師一種教育教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，它集中表現(xiàn)出教師的熱忱、經(jīng)驗(yàn)、膽識(shí)、修養(yǎng)、技巧等。在下面列舉的選項(xiàng)中，不構(gòu)成教師教育機(jī)智的選項(xiàng)是（）

教師的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要解決的問(wèn)題是（）

教學(xué)設(shè)計(jì)就是確定教學(xué)策略。

若教師在批改作業(yè)時(shí)，無(wú)法判斷學(xué)生的解答思路是否正確，則應(yīng)采用（）

課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。

講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程包括（）

在多媒體時(shí)代，黑板板書必將退出歷史的舞臺(tái)。

隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。

大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。