根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點、難點及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)一步從實際出發(fā)，認(rèn)真研究解決單元各項計劃具體落實的備課，稱之為（）

教師的教學(xué)過程設(shè)計主要解決的問題是（）

高校教師的發(fā)展，不是一次教師培訓(xùn)就能完成的，它是一個終身的過程。

簡述班主任工作計劃的一般結(jié)構(gòu)。

班主任工作最核心的職責(zé)是（）

教師的自我評價能力也是教師教學(xué)的（）。

教學(xué)設(shè)計就是確定教學(xué)策略。

大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）

常模參照性考試是為了（）

目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。