A.緩解兒童的緊張心理
B.采取更有效的語言教育方法
C.加強對兒童的嚴格要求
D.家長要多訓(xùn)練兒童講話
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A.瑞文智力測驗
B.中國比奈智力測驗
C.韋克斯勒幼兒智力測驗
D.丹佛發(fā)育篩選測驗
A.直觀和抽象思維階段
B.直觀和具體思維階段
C.具體和形式運算階段
D.具體和發(fā)散思維階段
A.身心發(fā)展開始晚而速度快
B.身心發(fā)展開始早而速度慢
C.身心發(fā)展開始晚、速度慢且達到的水平低
D.身心發(fā)展開始早但達到的水平低
A.讓腦癱兒童遠離放有開水的地方
B.日常生活中教師不要靠近腦癱孩子
C.在日常生活中特別關(guān)注腦癱兒童
D.讓腦癱兒童遠離危險的地方
A.對比檢查
B.卡片檢查
C.萬國視力檢查表
D.行為觀察
最新試題
在游戲治療完成后要解決哪些問題,達到什么目的。這是設(shè)計目標中的()
對于游戲治療原則的表述,下列各項中錯誤的是()
以下關(guān)于強化物的說法不正確的是()。
以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是()
20世紀六七十年代起,教師把同伴幫助納入到正式的教學(xué)計劃中。教師可通過模擬游戲、文學(xué)作品講述等活動,培養(yǎng)起正常兒童的同情心,使他們能夠充分理解特殊兒童的感受,樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的()
多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維,行動不計后果,想干什么就干什么,缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力,這體現(xiàn)了多動癥兒童的()。
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于()。
關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程,以下說法不正確的是()。
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于()
一體化教育環(huán)境中,教學(xué)目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育,這種做法遵循的是()。