A.能使特殊兒童處于普通班級中、能夠節(jié)約教育資源、為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會 B.能使特殊兒童處于普通班級中,為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會,能靈活地為特殊兒童提供個別幫助 C.能使特殊兒童處于普通班級中,為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會,能夠節(jié)約教育資源 D.能為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會,能夠節(jié)約教育資源,靈活地為特殊兒童提供個別幫助
A.正強化法 B.負強化法 C.間歇強化法 D.區(qū)別強化法
A.經(jīng)典條件反射 B.操作性條件反射 C.認(rèn)知行為矯正理論 D.觀察學(xué)習(xí)理論