單項選擇題法國中小學教師培訓由誰負責?()
A.國民教育部人事司
B.國民教育部教育司
C.國民教育部發(fā)展司
D.國民教育部統(tǒng)一司
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1.單項選擇題美國多數(shù)州的教育委員會的委員數(shù)量是()
A.5~9名
B.15名
C.25名
D.30名
2.單項選擇題美國中央教育行政體系不包括()
A.聯(lián)邦憲法
B.州立法
C.國會
D.教育部
3.單項選擇題英國賦予教師培訓代理機構的教師培訓職責不包括()
A.提供和招聘教師
B.對英格蘭的教師教育進行自主培訓
C.對教師培訓課程進行認證
D.提供專業(yè)化考試試題
4.單項選擇題英國政府正式介入教師培訓的標志是()
A.《教師標準》的頒布
B.教育大綱的制定
C.成立教師教育認證協(xié)會
D.教育部成立
5.單項選擇題2012年,英國領布了一個文件,該文件全面取代了以往的教師標準認定文件,成為所有中小學教師必須遵循的直接標準,同時也是英國頒發(fā)合格教師資質和評定教師資質的主要標準。這一文件是()
A.《德育標準》
B.《師生標準》
C.《中學標準》
D.《教師標準》
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管理好教師的前提,學會知人善用,要充分了解教師的特點,即需要管理者()
題型:單項選擇題
為了說明課程實施的結果,為了證明課程實施的成果的是()
題型:單項選擇題
在德國取得正式教師資格,要進行幾次考試?()
題型:單項選擇題
多元化課程評價的主體首先是()
題型:單項選擇題
具體而言,德育管理目標在德育管理中的作用主要有以下幾點,其中說法不準確的是()
題型:單項選擇題
目前許多發(fā)達國家,如英國、美國、荷蘭等用于評價學校的一種新的綜合質量指標與方法的統(tǒng)稱是()
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展學校在20世紀80年代末崛起于哪個國家?()
題型:單項選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是()
題型:單項選擇題
在職培訓主要包括以下途徑和模式,其中不包括()
題型:單項選擇題
從學校管理者與教師的溝通來看,有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括()
題型:單項選擇題