在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個(gè)方面。

學(xué)前教育評(píng)價(jià)最基本的評(píng)價(jià)方法是（）

（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。

教育評(píng)價(jià)的主體有哪些？（）

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見的評(píng)價(jià)信息有（）

年幼兒童更傾向于從（）角度來評(píng)價(jià)老師。

教育計(jì)劃評(píng)價(jià)的基本原則有（）

根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象所涉及范圍，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）

常見的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)（）

對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)，要更多的采用（）信息搜集方法。