單項(xiàng)選擇題觀察法的不足是觀察的樣本數(shù)量小，不易排除（）因素的影響。
A.大量
B.偶然
C.必然
D.客觀
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1.單項(xiàng)選擇題同一個(gè)指標(biāo)系統(tǒng)中，每個(gè)指標(biāo)分解的層級(jí)不必相同，具有（）即可。
A.共性
B.可操作性
C.連續(xù)性
D.層級(jí)性
2.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)方法的選擇要與（）相適應(yīng)，多種方法相結(jié)合。
A.評(píng)價(jià)內(nèi)容的性質(zhì)
B.被者的性質(zhì)
C.評(píng)價(jià)手段的性質(zhì)
D.評(píng)價(jià)制度
3.單項(xiàng)選擇題常模參照測(cè)驗(yàn)的目的在于把測(cè)驗(yàn)成績(jī)作（）比較，指出每個(gè)被測(cè)對(duì)象在某一參照群體中的相對(duì) 地位的高低。
A.縱向
B.橫向
C.個(gè)體內(nèi)
D.總體內(nèi)
4.單項(xiàng)選擇題（）標(biāo)志教育評(píng)價(jià)理論形成。
A.目標(biāo)分類的出現(xiàn)
B.泰勒模式的提出
C.CSE模式的出現(xiàn)
D.科舉制
5.單項(xiàng)選擇題（）具有行為化、可測(cè)量的特點(diǎn)，是直接的、具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容。
A.方案
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.指標(biāo)
D.方法
最新試題
根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見(jiàn)的評(píng)價(jià)信息有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息，其中不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式以（）為中心。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象所涉及范圍，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師在提供區(qū)角活動(dòng)材料時(shí)，要遵循的原則有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童認(rèn)知發(fā)展的大致趨勢(shì)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個(gè)方面。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
游戲中教師觀察、記錄兒童的方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題