年幼兒童更傾向于從（）角度來評價老師。

在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認(rèn)識自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個方面。

一個班級的學(xué)期計劃，通常包括以下內(nèi)容（）

教育計劃評價的基本原則有（）

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評價中，常見的評價信息有（）

ACEI的具體評價內(nèi)容包括（）

根據(jù)評價的參照體系與被評者之間的關(guān)系，可以將教育評價分為（）

幼兒園集體教育活動的評價應(yīng)遵循哪些原則（）

行為目標(biāo)評價模式以（）為中心。

教育評價的主體有哪些？（）