在美國，一個學前教育機構要通過“認證”，必須經(jīng)歷（）

根據(jù)評價的目的不同，通常把教育評價分為（）

下列哪些量表中不包含學前兒童詞匯的測查（）

在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認識自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個方面。

教育資源的類型有哪些（）

“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標取向？（）

觀察者在觀察之前要做好哪些準備？（）

美國學者約瑟夫.托賓運用（）方法對不同文化背景下的學前教育進行研究。

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學前教育評價中，常見的評價信息有（）

《兒童權利公約》中有關的兒童權利做一些歸類，一般認為兒童具有如下權利（）