A.相互作用、相互影響
B.領(lǐng)導(dǎo)者可以駕馭組織文化
C.領(lǐng)導(dǎo)者指導(dǎo)組織文化的發(fā)展方向,并培育和建設(shè)著組織文化本身
D.組織文化影響領(lǐng)導(dǎo)者的精神風貌,影響著領(lǐng)導(dǎo)者的處事方式和行為模式
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A.技術(shù)技能
B.人事技能
C.管理技能
D.概念技能
A.個性特性
B.社會背景特性
C.智慧與能力特性
D.社會特性
A.職位權(quán)力
B.領(lǐng)導(dǎo)魅力
C.個人權(quán)力
D.個人魅力
A.個人能力
B.個人魅力
C.個人實力
D.個人權(quán)力
A.領(lǐng)導(dǎo)是指在社會組織中,領(lǐng)導(dǎo)者通過影響其屬下行為以達成組織目標的過程。
B.領(lǐng)導(dǎo)的目的是為了實現(xiàn)組織的目標。
C.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的一種影響過程。
D.領(lǐng)導(dǎo)是一種人的活動,是人與人之間的互動。
最新試題
一般而言,領(lǐng)導(dǎo)層次越高,面對的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境也就越簡單。
建模方法主要特征包括()。
提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性的兩條途徑是()
領(lǐng)導(dǎo)者要做出科學決策不然要發(fā)揮智囊系統(tǒng)的作用,不依靠智囊系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者,很難作出科學決策。
工作激勵藝術(shù)不需要物質(zhì)刺激,也不需要非常高超的激勵技巧。
樹立適中的目標是激勵的基點,其是靜態(tài)的。
下列哪些選項哪些是領(lǐng)導(dǎo)概念中5個方面的內(nèi)涵?()
在領(lǐng)導(dǎo)工作中,由于各種主觀方面的原因,各部門所分配的任務(wù)及完成任務(wù)的進度和質(zhì)量必然存在差異。
按照最高決策的人數(shù)多少,可以講領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為集權(quán)制和分權(quán)制。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)高水平發(fā)展,必然豐富和完善領(lǐng)導(dǎo)科學體系。