A.注意及人際關(guān)系行為類型測(cè)驗(yàn)
B.心境量表
C.社會(huì)再適應(yīng)量表
D.狀態(tài)-特質(zhì)焦慮量表
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A.僅有目標(biāo)設(shè)置
B.僅有信息反饋
C.目標(biāo)設(shè)置和信息反饋都有
D.目標(biāo)設(shè)置和信息反饋都沒有
A.人格
B.運(yùn)動(dòng)行為
C.環(huán)境
D.基因
A.心理選材
B.心理咨詢
C.力量訓(xùn)練
D.心理訓(xùn)練工作
A.低緊張
B.低困惑
C.低活力
D.低疲勞
A.在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)較好
B.極為關(guān)注成績(jī)
C.設(shè)置挑戰(zhàn)性相對(duì)較大的目標(biāo)
D.自信和自尊心較強(qiáng)
最新試題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。
如下哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，節(jié)奏知覺往往是運(yùn)動(dòng)員控制自己動(dòng)作節(jié)奏的先決條件？（）
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過長(zhǎng)期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺為主的特殊知覺是（）。
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。
對(duì)于棋類運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
在推理、判斷、問題解決、決策等高級(jí)認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。
運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運(yùn)動(dòng)行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。