前運算階段的兒童具有明顯的自我中心性。

高中階段被稱為青春發(fā)育期。

自我增強(qiáng)

一般來說，早熟的男孩和女孩在情感與社會適應(yīng)上會處于一個相對有利的位置。

到少年期，人腦的重量就基本上達(dá)到成人水平。

既是人際交往的前提又是人際交往結(jié)果的是（）

情緒代表感情現(xiàn)象的內(nèi)容方面。

言語回答是會談技巧的核心。

在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。

青少年期將出現(xiàn)與自我意識相關(guān)的四種活動，即自我關(guān)注、（）、（）、（）。