A. 思想和觀點
B. 內(nèi)容與情節(jié)
C. 故事與敘述
D. 杜撰與虛構(gòu)
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你可能感興趣的試題
A. 依法禁止出版、傳播的作品
B. 地圖、示意圖等圖形作品
C. 歷法、數(shù)表、通用表格和公式
D. 司法性質(zhì)的文件、其官方正式譯文
A. 作者
B. 作者以外的享有著作權(quán)的人
C. 法人
D. 組織
A. 精神權(quán)
B. 人格權(quán)
C. 財產(chǎn)權(quán)
D. 人身權(quán)
A. 出版
B. 公開或者不公開使用
C. 占有
D. 公開使用
A. 就用盡了
B. 就轉(zhuǎn)化為出版權(quán)
C. 就轉(zhuǎn)化為再次發(fā)表權(quán)
D. 就變?yōu)樨敭a(chǎn)權(quán)
最新試題
中國著作權(quán)保護制度向權(quán)利人提供司法保護和行政保護。司法保護是指經(jīng)權(quán)利人提起民事訴訟,司法機關(guān)將依法追究侵權(quán)人的民事責任;行政保護是指在侵權(quán)行為損害公共利益的情況下,經(jīng)權(quán)利人投訴或者知情人舉報,或者經(jīng)行政機關(guān)自行立案調(diào)查,行政機關(guān)將依法追究侵權(quán)人的行政責任。
王律師在法庭上的答辯詞也是《中華人民共和國著作權(quán)法》保護的對象。
老師把某外國作家的作品進行了翻譯,并署上自己的名字,少量復制,用于教學,不收取任何費用,老師行為沒有侵犯作者著作權(quán)。
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》,某網(wǎng)站直播電視節(jié)目是“信息網(wǎng)絡(luò)傳播”行為,未經(jīng)權(quán)利人許可,侵犯其信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
劉教授編寫的教材《知識產(chǎn)權(quán)法學》在某出版社出版發(fā)行,該出版社享有的權(quán)利主要是根據(jù)劉教授與出版社的出版合同來確定。
7歲的小學生小趙在A市繪畫大賽上創(chuàng)作的一幅寫意山水畫獲得了特等獎,因為小趙沒有民事行為能力,根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定,該美術(shù)作品的作者應為他的法定監(jiān)護人老趙。
《中華人民共和國著作權(quán)法》所稱“發(fā)表”的含義指的是將作品向版權(quán)登記機關(guān)登記。
湯明是我國公民,他創(chuàng)作的《大昌南》美術(shù)作品自發(fā)表后就受我國《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護。
吳橋雜技是我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),因此雜技藝術(shù)中表現(xiàn)的動作難度和技巧難度,受著作權(quán)法保護。
王某未經(jīng)權(quán)利人許可從其他合法小說網(wǎng)站內(nèi)復制下載小說30部,上傳至其開辦的小說網(wǎng)站內(nèi)有償供上網(wǎng)者下載,后被版權(quán)執(zhí)法部門查獲,案發(fā)時王某已獲利500元,執(zhí)法部門應以“通過信息網(wǎng)絡(luò)提供他人的作品獲得經(jīng)濟利益”為由對王某實施行政處罰。