A.談判與化解沖突的能力
B.主動(dòng)傾聽能力
C.口頭表達(dá)能力
D.組織管理能力
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A.建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
B.化解醫(yī)療糾紛。
C.向病人及家屬解釋病情。
D.提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
A.人體是非機(jī)器的，醫(yī)療也是非修理機(jī)器，醫(yī)療是醫(yī)患互動(dòng)的過程
B.醫(yī)療過程中考慮人的心理和社會(huì)因素對(duì)疾病診斷和治療的影響
C.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)模式發(fā)展的必然；
D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)就是把病人看作是有問題的機(jī)器，進(jìn)行物理的修理；
A.醫(yī)生與患者溝通不良主要是醫(yī)生缺乏足夠的時(shí)間。
B.溝通能力是先天的，靠后天學(xué)習(xí)不易改變。
C.醫(yī)患溝通是一門藝術(shù)，需要提高個(gè)人綜合素質(zhì)與能力。
D.個(gè)人的溝通能力會(huì)隨著臨床經(jīng)驗(yàn)的積累自然提高。
A.始終看著病人。
B.適時(shí)與病人目光接觸。
C.低著頭記錄。
D.看著窗外。
A.覺得自己受到尊重
B.覺得你有禮貌
C.覺得你可信任
D.覺得自己的病有希望得到滿意的治療
最新試題
《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定的有義務(wù)對(duì)醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)和提供繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的部門包括（）。
佩戴時(shí)要進(jìn)行氣密性檢查的口罩是（）
基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)及其工作人員、參保人員涉嫌違反法律或行政法規(guī)的，醫(yī)療保障將移送（）追究刑事責(zé)任
基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)輕度違約未造成醫(yī)?；饟p失的，基本醫(yī)療保障經(jīng)辦機(jī)構(gòu)采取以下哪幾種方式處理（）
老年人因感知覺減退，記憶力下降，智力改變，情緒不夠穩(wěn)定，反應(yīng)遲鈍，醫(yī)生在診治老年病人時(shí)應(yīng)具有一定的道德要求，其中哪一點(diǎn)除外：（）。
尸體解剖是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要條件和基礎(chǔ)，它的價(jià)值在于除哪一項(xiàng)外的四條：（）。
在有差錯(cuò)的病例討論中，很多醫(yī)生都不發(fā)言，或者只是指出一些無關(guān)痛癢的問題，這種現(xiàn)象表明醫(yī)生之間的合作存在一些障礙。下列選項(xiàng)中哪一因素對(duì)合作不構(gòu)成障礙（）
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，對(duì)查實(shí)具有騙取醫(yī)?；鸬冗`規(guī)行為的醫(yī)師，視情節(jié)嚴(yán)重程度給予停止（）年醫(yī)保結(jié)算資格的處理，并將違規(guī)行為通報(bào)衛(wèi)生健康行政部門。
基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)保醫(yī)師違反服務(wù)協(xié)議的違規(guī)處理是（）
醫(yī)生檢查患者。檢查完后，他離開患者，并和他握了握手。他走向患者Y，和她握手打招呼。上述過程的手衛(wèi)生指征是（）。