教學(xué)過程始終具有（）

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國家（）

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的