我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。