A.畢達(dá)格拉斯
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
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A.“拉比”
B.“古儒”
C.“書吏”
D.“校父”
A.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)手段
C.不偏不倚的公正事業(yè)
D.觀念形態(tài)的勞動(dòng)領(lǐng)域之一
A.晏陽(yáng)初
B.梁漱溟
C.黃炎培
D.陶行知
A.專任制
B.導(dǎo)生制
C.導(dǎo)師制
D.輔導(dǎo)制
A.“大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”
B.“大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善”
C.“大學(xué)者,‘囊括大典,網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也”
D.“學(xué)術(shù)獨(dú)立,思想自由,政羅教綱無(wú)羈絆之學(xué)府也”
最新試題
階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國(guó)家()
創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是()
教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些?
“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()
思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行
“提倡啟發(fā)式,反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
教育“心里起源論”的代表人物是()
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”揭示了教育的()