A.根據(jù)討論背景的情景性,可以將無領導小組討論分為無情景性的無領導小組討論和有情境性的無領導小組討論; B.根據(jù)是否給被評價者分配角色,可以將無領導小組討論分為指定角色的無領導小組討論和不指定角色的無領導小組討論; C.根據(jù)小組成員在討論過程總的相互關系,可以將無領導小組討論分為競爭性的、合作性的和競爭與合作相結(jié)合的。
A.多種技術和方法的綜合應用 B.以通過對目的崗位的工作分析所獲得的工作內(nèi)容和職務要素要求做為出發(fā)點來設計測評技術 C.應用與目標崗位工作具有高度相關的情景模擬練習 D.由多名評價員共同做出評價
A.關系建立階段 B.導人階段 C.核心階段 D.確定階段 E.結(jié)束階段