《學(xué)記》是人類(lèi)教育史上最早的一部論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著。

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”贊美的是（）

階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

我國(guó)中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱(chēng)為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）