如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論的匯編。

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。