遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑

實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。

教學(xué)過程始終具有（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

教育“心里起源論”的代表人物是（）