杜威在強調教育在兒童本能生長方面的本質作用這一認識的基礎上，提出了著名的（）思想。

近現代英國學前教育受美國教育家杜威的實用主義教育理論影響較大，保育學校和幼兒學校都把（）作為教育的基本原則。

原始社會末期出現的對兒童進行社會公育的機構名為（）

古希臘的學前教育以斯巴達和雅典兩個城邦為典型，（）學前教育以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人為出發(fā)點，其教育內容比較全面。

張宗麟在《幼稚園的社會》一書中提出幼稚園各種活動都應當是傾向于（）的，因為教育的靈魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會生活的人。

古代兒童家庭教育的原則為（）。

從19世紀20年代開始，在美國掀起了一場大規(guī)模的公立學校運動，原因主要有（）。

隨著《奏定學堂章程》的頒布和推行，中國的學前教育機構開始出現。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。

美國著名的哲學家和教育家杜威的教育思想的理論基礎有（）。

《理想國》認為教育應當為國家培養(yǎng)（）。