你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
（）參與各種各樣的游戲玩耍和同伴交往。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.兒童期
D.青春期
單項(xiàng)選擇題
（）渴望獨(dú)立、自我關(guān)注與自我體驗(yàn)。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.兒童期
D.青春期
單項(xiàng)選擇題
（）應(yīng)建立信任感及良好的親子依戀關(guān)系。
A.1歲左右
B.3歲左右
C.7歲左右
D.12歲左右
單項(xiàng)選擇題
（）被試者對父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）的問卷回答較客觀、穩(wěn)定。
A.兒童
B.少年
C.青中年
D.老年
單項(xiàng)選擇題
孩子在3-5歲和（）歲期間為表現(xiàn)獨(dú)立，而容易出現(xiàn)傲慢、固執(zhí)、倔強(qiáng)等表現(xiàn)。
A.0-1歲
B.8-12歲
C.12-15歲
D.18-20歲
單項(xiàng)選擇題
父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）的測試材料包含（）項(xiàng)目，涉及父母在面對孩子的固執(zhí)、倔強(qiáng)、對抗等行為時(shí)的情緒和行為表現(xiàn)，用以簡單地評估父母的教養(yǎng)態(tài)度。
A.5個(gè)
B.12個(gè)
C.15個(gè)
D.50個(gè)
單項(xiàng)選擇題
（）是學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合而形成的一種穩(wěn)定的動(dòng)力定型。
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.學(xué)習(xí)策略
D.學(xué)習(xí)興趣
單項(xiàng)選擇題
父母對子女采用（）方式，循循善誘，講清道理，會用解釋、討論、疏導(dǎo)、點(diǎn)撥、提醒來幫助孩子控制和修正自己的言行。
A.保護(hù)
B.忽視
C.民主
D.溺愛
單項(xiàng)選擇題
盧梭認(rèn)為孩子的成長過程有著一個(gè)一個(gè)的階段，在少年期主要關(guān)注孩子（）。
A.通過各種活動(dòng)，不斷積累對周圍世界的感覺經(jīng)驗(yàn)
B.身體的保健和養(yǎng)護(hù)
C.對知識的學(xué)習(xí)
D.道德教育
單項(xiàng)選擇題
家庭體育具有其他任何體育形式都無法代替的特點(diǎn)，這體現(xiàn)在（）。
A.對象的廣泛性
B.體育教育的持續(xù)性
C.鍛煉內(nèi)容的隨意性和自主性
D.鍛煉方式的靈活多樣性

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（）小心慎用，針對行為本身才能起作用。使用前提：親子間相互理解、相互支持、相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定。

你可能感興趣的試題

（）參與各種各樣的游戲玩耍和同伴交往。

（）渴望獨(dú)立、自我關(guān)注與自我體驗(yàn)。

（）應(yīng)建立信任感及良好的親子依戀關(guān)系。

（）被試者對父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）的問卷回答較客觀、穩(wěn)定。

孩子在3-5歲和（）歲期間為表現(xiàn)獨(dú)立，而容易出現(xiàn)傲慢、固執(zhí)、倔強(qiáng)等表現(xiàn)。

父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）的測試材料包含（）項(xiàng)目，涉及父母在面對孩子的固執(zhí)、倔強(qiáng)、對抗等行為時(shí)的情緒和行為表現(xiàn)，用以簡單地評估父母的教養(yǎng)態(tài)度。

（）是學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合而形成的一種穩(wěn)定的動(dòng)力定型。

父母對子女采用（）方式，循循善誘，講清道理，會用解釋、討論、疏導(dǎo)、點(diǎn)撥、提醒來幫助孩子控制和修正自己的言行。

盧梭認(rèn)為孩子的成長過程有著一個(gè)一個(gè)的階段，在少年期主要關(guān)注孩子（）。

家庭體育具有其他任何體育形式都無法代替的特點(diǎn)，這體現(xiàn)在（）。

（）小心慎用，針對行為本身才能起作用。使用前提：親子間相互理解、相互支持、相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定。

你可能感興趣的試題

（）參與各種各樣的游戲玩耍和同伴交往。

（）渴望獨(dú)立、自我關(guān)注與自我體驗(yàn)。

（）應(yīng)建立信任感及良好的親子依戀關(guān)系。

（）被試者對父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）的問卷回答較客觀、穩(wěn)定。

孩子在3-5歲和（）歲期間為表現(xiàn)獨(dú)立，而容易出現(xiàn)傲慢、固執(zhí)、倔強(qiáng)等表現(xiàn)。

父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）的測試材料包含（）項(xiàng)目，涉及父母在面對孩子的固執(zhí)、倔強(qiáng)、對抗等行為時(shí)的情緒和行為表現(xiàn)，用以簡單地評估父母的教養(yǎng)態(tài)度。

（）是學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合而形成的一種穩(wěn)定的動(dòng)力定型。

父母對子女采用（）方式，循循善誘，講清道理，會用解釋、討論、疏導(dǎo)、點(diǎn)撥、提醒來幫助孩子控制和修正自己的言行。

盧梭認(rèn)為孩子的成長過程有著一個(gè)一個(gè)的階段，在少年期主要關(guān)注孩子（）。

家庭體育具有其他任何體育形式都無法代替的特點(diǎn)，這體現(xiàn)在（）。

（）小心慎用，針對行為本身才能起作用。使用前提：親子間相互理解、相互支持、相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定。

（）渴望獨(dú)立、自我關(guān)注與自我體驗(yàn)。

（）應(yīng)建立信任感及良好的親子依戀關(guān)系。

（）被試者對父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）的問卷回答較客觀、穩(wěn)定。

孩子在3-5歲和（）歲期間為表現(xiàn)獨(dú)立，而容易出現(xiàn)傲慢、固執(zhí)、倔強(qiáng)等表現(xiàn)。

父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）的測試材料包含（）項(xiàng)目，涉及父母在面對孩子的固執(zhí)、倔強(qiáng)、對抗等行為時(shí)的情緒和行為表現(xiàn)，用以簡單地評估父母的教養(yǎng)態(tài)度。

父母對子女采用（）方式，循循善誘，講清道理，會用解釋、討論、疏導(dǎo)、點(diǎn)撥、提醒來幫助孩子控制和修正自己的言行。

盧梭認(rèn)為孩子的成長過程有著一個(gè)一個(gè)的階段，在少年期主要關(guān)注孩子（）。

家庭體育具有其他任何體育形式都無法代替的特點(diǎn)，這體現(xiàn)在（）。