推動數(shù)學教學過程發(fā)展的動力是（）

按測評結(jié)果的解釋，可將考評分成（）

對于現(xiàn)代化教學手段，其應(yīng)用于小學數(shù)學教學的特點是（）

第一次從知識、能力及思想教育三個方面明確了數(shù)學教學目標的大綱是在課程目標演變中的哪一階段提出的？（）

數(shù)學的發(fā)生和發(fā)展大致可分為（）

學會乘（除）數(shù)和兩三位數(shù)的乘（除）法是整數(shù)教學中哪一個循環(huán)圈的教學重點？（）

適用于考察被試對概念細微的辨別能力、推理能力及運用原理解釋問題的能力的題型是（）

現(xiàn)代心理學認為在學習過程中主體的智力因素起著（）

在數(shù)學表象的基礎(chǔ)上對有關(guān)數(shù)學形象的識別叫做（）

學情分析針對是“所授班級學生”的全體與個體。