判斷題教學(xué)計劃就是教師上課的計劃。
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1.單項選擇題《教育目標(biāo)分類系統(tǒng)》的作者是（）
A.布魯納
B.布盧姆
C.贊可夫
D.杜威
2.單項選擇題學(xué)生掌握知識的中心階段是（）
A.檢查知識
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.運(yùn)用知識
3.單項選擇題在一節(jié)課中只完成一種教學(xué)任務(wù)的課叫（）
A.復(fù)習(xí)課
B.單一課
C.新授課
D.綜和課
4.單項選擇題一教師講“宰”字的用法時說：宰的下半部是“辛”不是“幸”，說明過去宰相的工作是辛苦的，宰相并不幸福。這種講法違背了（）教學(xué)原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一
5.單項選擇題因材施教原則的實質(zhì)是（）
A.抓好尖子使他們早日成才
B.抓好后進(jìn)生不使他們掉隊
C.同時抓好尖子和后進(jìn)生
D.使每個學(xué)生的才能和特長都得到充分發(fā)展
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
題型：多項選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題