A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿培爾
C.陳鶴琴
D.杜威
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A.幼兒自我發(fā)展的原理
B.游戲理論
C.幼兒自我學(xué)習(xí)的法則
D.親子教育
A.自我體驗(yàn)是自我意識(shí)在情感方面的表現(xiàn)
B.3歲左右,幼兒出現(xiàn)了自尊、自信和羞恥感的萌芽
C.自我體驗(yàn)的成分包括自尊心、自信心、自制力等
D.自我體驗(yàn)反映了主我的需要與客我的現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系
A.責(zé)任感
B.理智感
C.美感
D.道德感
A.情緒的發(fā)生早于情感的發(fā)生
B.情緒具有情境性
C.情緒多與生理性需要相聯(lián)系
D.情緒是情感的基礎(chǔ)
A.榮譽(yù)感
B.理智感
C.道德感
D.幸福感
最新試題
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
對(duì)兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()