幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

為保證幼兒習得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀律的存在。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

教學活動目標的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。