（）是青少年最主要的人際關系。

學校心理健康教育課程設計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標、確定課程內(nèi)容、（）。

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。

過分關注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）

無論我們是否處于危機中，我們首先應該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

關于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。

正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。